实践教学
《中国近现代史纲要》课程社会实践方案及选题
发布日期:2012-03-28 16:28:54   来源: 马克思主义学院

为贯彻落实《关于改进和加强我校思想政治理论课的意见》中有关实践教学的改革方案,现制定《中国近现代史纲要》课的社会实践方案。

  一、实践目标

  《中国近现代史纲要》这门课程的理论性较强,要让学生更好地了解国史、国情,对“三个选择”的必要性和正确性有深切的体会,应理论联系实际,让学生参与社会实践活动,培养学生的开拓进取的精神,关心社会现实问题,将书本知识与社会现实联系起来,在社会生活实践中去深化对理论的认识,深刻认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律性,加深对“三个选择”的理解。

  二、内容要求

  教师设计和组织该课程的实践教学,应紧扣教材的主要内容,突出重点;必须关心大学生的思想和理论需求及生活实际,重点研究具有代表性的热点和难点问题,将思想统一到党的基本基本路线和思想认识路线上来,坚持以社会主义核心价值体系指导社会实践活动。学生可通过参观、走访、调查、搜集、查阅有关资料以及共同讨论等方式,来提高自己认识问题、分析问题和解决问题的能力以及撰写调查报告或研究论文的能力。

  三、操作思路

  在《纲要》的教学计划中拿出4课时集中做社会实践教学,具体安排2周的课程时间进行社会实践教学。整个实践过程由学生自主选择,包括确定组长、组内分工、实践题目、实践内容和组织方式等,最后由学生形成的文字材料,作为评判学生社会实践成绩的主要依据。教师应指导学生对社会实践活动中获取的第一手资料进行整理、归类、分析、综合,在此基础上撰写出社会实践报告或论文,并在教学班级上组织交流。

  指导教师的工作进度与要求:见附表一。

  社会实践报告的基本要求和参考题目:见附二。

  四、考核方式:

  社会实践采取写报告或论文的方式,要求每个小组提交一份2000字以上的社会实践报告(或论文)。教师在组织学生进行交流总结后,要及时评阅学生的实践报告(或论文),为了充分展现学生对该项实践活动的参与度,还要结合学生在整个实践教学活动中的表现,综合评定每个学生的社会实践学习成绩,并按20%的比例计入《纲要》课程的总评成绩。
 

  《基础》与《纲要》教研室

  2012年3月

 

  附表一:指导教师的工作进度与要求



           

  步骤


                                   

           

  要  点


                                   

           

  指导教师工作


                                   

           

  1


                                   

           

  分  组


                                   

           

  确定小组成员、组长名单及各小组的联系方式。


                                   

           

  2


                                   

           

  讲解要求


                                   

           

  让学生了解社会实践活动的意义、作用和基本要求,并提供社会实践活动的参考题目,提供富有借鉴意义的社会实践报告的文本。


                                   

           

  3


                                   

           

  指导实践


                                   

           

  通过各种途径帮助学生解决实践过程中可能遇到的问题,及时给学生建议和意见。指导学生社会实践的具体事项:如确定选题、拟定提纲、实践步骤、活动方法、小组成员的分工等。


                                   

           

  4


                                   

           

  撰写报告


                                   

           

  指导学生对收集的第一手资料进行整理、归类、分析、综合,在此基础上撰写报告(或论文)。


                                   

           

  5


                                   

           

  组织交流


                                   

           

  组织学生就社会实践的过程、内容、体会进行交流,对社会实践的成果进行分析总结,引导学生对实践活动中遇到的问题进行深入思考,以形成正确的、有启迪性的认识。


                                   

           

  6


                                   

           

  评定成绩


                                   

           

  批改学生的社会实践报告(或论文),结合其实践过程中的表现评定成绩。


                                   

 

  附二:社会实践报告的基本要求和参考题目

  一.时间:4课时        

  二. 组织:社会实践分组进行,由指导教师来划分小组,小组成员在8人左右(学生可以做适当调整);由小组同学自己确定组长、组内分工、实践题目、实践内容和组织方式等。

  三.考核:

  2周社会实践结束后,每个小组要交一份2000字以上的实践报告,实践报告交打印稿。在随后的教学活动中,每个小组要就社会实践的过程、内容、体会做一个交流。指导教师要及时评阅学生的实践报告(或论文),为了充分展现学生对该项实践活动的参与度,还要结合学生在整个实践教学活动中的表现,综合评定每个学生的实践学习成绩,并按20%的比例计入《纲要》课程的总评成绩。

  四.报告格式:见《思政课社会实践报告书》表格

  ①报告要求:观点正确;结合史实;联系实际(要结合社会实践的内容,谈谈自己的体会、感想或对今天中国的启示。);独立完成。

  ②参考资料:报告后面要求附加“参考资料”。

  附:参考题目:(供参考)

  1.近代中国衰落给我们的启示

  2.中国近代历次反侵略战争失败的根本原因和教训

  3.洋务运动失败对正确处理中国经济体制改革与政治体制改革关系的启示

  4.戊戌维新运动给予现代中国的启示 

  5.辛亥革命给我们的启示

  6.参观中共“一大”会址后的感想    

  7.中国共产党人对革命新道路的艰苦探索给今天中国的启发

  8.从农民阶级在近代中国革命中的地位和作用看今天中国的“三农”问题 

  9.读毛泽东《反对本本主义》有感(每编综述和每章后面的阅读文献都可供参考)

  10.从两次国共合作看当前国共两党关系

  11.抗战时期中国共产党的自身建设给目前党的建设的启发

  12.国民党政府陷入全民包围并迅速走向崩溃给我们的启发

  附:可参观、走访、调查的地方(供参考)

  上海博物馆:人民大道201号

  孙中山故居:卢湾区香山路7号

  邹容墓:徐汇区华泾路1000弄

  上海鲁迅纪念馆:虹口区甜爱路200号(鲁迅公园内)

  蔡元培故居:静安区华山路303弄16号。

  宋教仁墓:闸北区共和新路1555号

  中共“一大”会址纪念馆:兴业路76号

  中共二大会址纪念馆:老成都北路7弄30号

  张闻天故居:浦东新区机场镇闻居路50号

  陈云故居暨青浦革命历史纪念馆:青浦区练塘镇朱枫公路3516号

  上海淞沪抗战纪念馆、陈化成纪念馆:宝山区友谊路1号

  四行仓库“八百壮士英勇抗日”纪念地:闸北区光复路31号

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